Desde Cádiz para todos ustedes

       Bienvenidos de nuevo a mi blog. En la entrada de hoy trataré de reflejar diversos tipos de conflictos con los cuales podemos encontrarnos dentro del aula.      Uno de los primeros conflictos que pueden aparecer hoy en día en el aula es el bullying o acoso escolar.   Es un problema conocido por todos y alrededor del cual se ha hablado mucho y propuesto diferentes medidas a tomar ya sea para evitarlo previamente o para resolver casos existentes.   El tutor debe intentar poner solución a las agresiones que vea en el aula, y, para ello, debe intervenir directamente. Un tutor debería, asertivamente, pero con tacto, encarar este tipo de soluciones, empezando por intentar hablar con los agresores para poder frenar este conflicto.      Otro conflicto que se puede dar en el aula es el robo de efectos personales. Muchas veces, las aulas quedan sin vigilancia, y es en estos momentos cuando los alumnos denuncian que algunas de sus cosas desaparecen. Una vez más, el tutor debe intentar infor

      En esta entrada hablaré sobre las cualidades que debería tener un buen tutor.     A mi parecer la primera cualidad que debe tener un buen tutor es la empatía . el tutor deber de tener en cuenta todos los factores externos que pueden afectar al rendimiento de sus alumnos y entenderlos. Se trata de una cualidad muy necesaria si quieres empezar a tener un acercamiento con los alumnos de forma más segura y conseguir que te vean como algo mas que el típico profesor que da clases y no se preocupa de nada más.     En segundo lugar y como siempre he pensado. Un tutor que se precie debe ser apasionado con lo que hace transmitir esa pasión a sus alumnos y motivarlos, hacerles ver que te gusta tu trabajo que te gusta el ambiente en el que estas y que eres feliz realizando la profesión que tú mismo elegiste. De esa forma pienso que los alumnos se sentirán más motivado, notaran y se contagiaran de ese animo y de esa pasión.       Otra cualidad muy importante es la  resiliencia . Un tutor tie

       En esta entrada donde tenemos que hablar sobre alguna película que hayamos visto y tenga relación con la educación he decidido elegir una la cual nunca me cansaría de verla sobre todo por la forma que transmite el mensaje al que queremos llegar con esta entrada.     Me refiero a la película titulada Escuela de rock:     Me parece bastante interesante hablar sobre  esta  película en primer lugar porque me encanta la música y me gusta mucho este genero, y en segundo lugar porque siempre he sido muy partidario de la transmisión de la pasión que siente un profesor por enseñar, y en este caso el protagonista de la película le transmite a sus alumnos dicha pasión consiguiendo que se apasionen al igual que él de la música rock y que muchos acabasen hablando de querer ser estrellas de este genero en un futuro. Y lo que es más importante al mismo tiempo que le transmite todo eso a sus alumnos, les va ayudando con sus problemas personales y sus complejos.     Un pobre musico sustituido de

     En esta entrada nombrar 5 de los blog que más interesantes me han parecido a lo largo de todas estas sesiones.               En primer lugar tenemos el blog de nuestro compañero    ALONSO SANJUAN GUDIÑA , un blog relacionado con la filosofía que da gusto leer, ya que ninguna de sus entradas tiene desperdicio. Todo lo que puedo decir del blog de mi compañero es que a mi parecer se trata de uno de los blogs más interesantes que he leído  a lo largo de todas nuestras sesiones.              En el segundo lugar de este top se encuentra    EDUARDO MUÑOZ MARINERO   nuestro gran amigo historiador, cuyas entradas son bastante enriquecedoras, correctas y precisas a la hora de hablar de cualquier tema y sobre todo relacionado con la historia.                   El siguiente puesto se lo lleva    SARA LOZANO CAVIEDES .  Suelo inspirarme en sus entradas. Mantiene un formato muy cuidado y hace reflexiones en mi opinión muy acertadas. Os invito encarecidamente a leerla. Es un placer.             

       Los estudiantes deben sentirse   dueños   de su aprendizaje y tener la posibilidad de   expresar   sus puntos de vista. Participar activamente en las decisiones y actividades del centro aumenta el sentido de pertenencia y puede ayudar a desarrollar habilidades sociales y de liderazgo. Es esencial implicar de manera proactiva a los estudiantes marginados y garantizar que sus voces sean escuchadas. Shutterstock.com      Todos los Estados miembros contemplan en cierta medida la participación de los niños en sus códigos o leyes educativas generales. En muchos países, se promueve la participación de los niños en los centros mediante mecanismos formales, como consejos escolares o programas específicos. No obstante, hay una brecha entre legislación y práctica, y los alumnos no siempre tienen una influencia real en la toma de decisiones relacionadas con aspectos fundamentales de su experiencia escolar y aprendizaje.      Debería haber tiempo suficiente para el diálogo en las aulas, así

     El Centro Educativo  SAFA San Luis , conocido históricamente como  Colegio San Luis Gonzaga , es un colegio y escuela profesional perteneciente a la Compañía de Jesús. Se encuentra situado en el número 1 de la Avenida San Luis Gonzaga en Puerto de Santa María, España. Los años de 1875 a 1924 corresponden a la época de oro del colegio, acudiendo a él algunos de los más influyentes escritores de la Generación del 98 y de la del 27 como Juan Ramón Jiménez, Rafael Alberti, Fernando Villalón o Pedro Muñoz Seca.      Su iglesia, construida bajo la advocación de San Miguel Arcángel, data, al igual que el convento para el que fue edificada, del año 1517.​ En ella se conservan un impresionante retablo barroco y dos magníficas tallas: de un San Francisco Javier y un San Ignacio de Loyola, obras del escultor Juan de Mesa.     Como antiguo alumno de este centro educativo cabe destacar la integridad y heterogeneidad de este, tanto por parte de los profesores como de los alumnos. Hay una gran d

       En esta entrada comentaré sobre la actividad que hemos realizado en clase sobre un proyecto de instituto desde el principal punto de partida hasta el final.       Se nos han asignado diferentes roles a cada alumno: Director, jefe de estudios, secretario, representante del ayuntamiento, representantes del P.A.S, padres y madre y alumnos.     Una vez realizado el reparto de los papeles de cada alumno hemos realizado un debate sobre que curso educativos tener en el centro, donde se iba a situar y como se iba a gestionar, ha sido bastante interesante.     Ya finalizada la organización de nuestro prometedor instituto nos han hecho una pregunta importante a tener en cuenta para todos los miembros de esta actividad; ¿Qué  significa para nosotros educar?. Pregunta que no ha provocado un debate interesante y productivo para nuestro fines educativos, debate donde llegamos a dos definiciones diferentes que nos resultaron las mas cercanas para dicha palabra. 1. Para nosotros educar es guiar

     En su sentido más amplio, por educación se entiende el proceso por el cual se transmite el conocimiento, los hábitos, las costumbres y los valores de una sociedad a la siguiente generación.      Educación viene del latín  educere  que significa 'sacar', 'extraer', y  educare  que significa 'formar', 'instruir'.      La educación comprende también la asimilación y práctica de las normas de cortesía, delicadeza y civismo. De allí que en el lenguaje popular la práctica de estos hábitos de socialización sean calificados como signos de una  buena educación .      En el sentido técnico, la educación es el proceso sistemático de desarrollo de las facultades físicas, intelectuales y morales del ser humano, con el fin de integrarse mejor en la sociedad o en su propio grupo. Es decir, es un aprendizaje para vivir.      En mi opinión la educación va mas allá de formar o instruir, educar trata también de guiar de marcar un camino a una persona hacia sus objetiv

       En esta entrada se tratará las ventajas y desventajas de la descentralización educativa y sobre todo de la educación en casa.      Tradicionalmente España ha sido un país centralizado, sobre todo en el siglo XX con la dictadura de Franco. La descentralización educativa llega con la democracia y la Constitución del 78, donde se refuerza la descentralización. Pero sobre todo con la LOGSE, en 1990, donde se permite a las CC.AA. gestionar el curriculum de las asignaturas.     En esta entrada me voy a basar especialmente en el video que vimos en clase donde aparece una familia que ha decidido educar a sus hijos en casa, siendo la madre su profesora. Este tipo de educación tiene sus ventajas, como por ejemplo el hecho de que solo sean el numero de hijos que hay en casa, esto provoca una individualización en la educación lo que consigue que el niño tenga mayor facilidad para atender y al mismo tiempo al profesor, es decir su madre, se pueda concentrar totalmente en sus hijos, lo cual d

     En esta entrada el objetivo es realizar un análisis a partir de la lectura del "Libro Blanco de la Profesión Docente y su Entorno Escolar" del autor Jose Antonio Marina.      El libro blanco del docente nace con una finalidad clara: que la sociedad conozca el mundo educativo y cómo éste influye en su vida y en la propia sociedad. El libro se centra en la función y situación del docente en sí, pero como es obvio, la escuela y el sistema educativo no se pueden quedar de lado puesto que influyen directa e indirectamente en el desarrollo de la profesión docente.     En este libro se plantean 20 propuestas para la mejora y evolución de la educación. S e ha puesto a disposición de toda la comunidad educativa para que todos los agentes que participan en ella, puedan leerlo con detenimiento, hacer las observaciones que consideren oportunas y, entre todos, tratar de crear un plan de acción que cuente con el máximo consenso.     E n primer lugar la propuesta que más me ha llamado

            En esta entrada se va reflexionar sobre las funciones docentes  que recogen tanto la LOE como la LOMCE en su artículo 91. En particular me centraré en la cuarta función, la que me tocó a suerte en la clase, se trata de la función orientación educativa, académica  y profesional en relación con el video visto en clase titulado Pulso al fracaso. Las doce funciones del profesorado son: 1- Programación y enseñanza de las áreas 2- Evaluación del proceso de enseñanza/ aprendizaje 3- Tutoría, dirección y orientación y apoyo a los alumnos 4- Orientación educativa, académica y profesional 5- Atención integral del alumnado 6- Promoción, organización y participación en actividades complementarias 7- Contribución al clima de respeto, tolerancia. 8- Informar a las familias sobre los procesos de enseñanza/aprendizaje 9- Coordinación de las actividades docentes, de gestión y dirección  10- Participación en la actividad general del centro 11 - Participación en planes de evaluación 12- Inves

       Castilla y León  se caracteriza por una pequeña población muy dispersa en un gran territorio, además de, como ya sabemos, no ser una de las principales autonomías de España con un elevado poder socioeconómico.      Sin embargo, esto parece no suponer ningún problema para los alumnos castellano-leoneses que se encuentran a la cabeza del país, solamente por detrás de Navarra y la Rioja, en cuanto a su nivel de estudios, según refleja el informe PISA. El nivel de los estudiantes es casi el mismo que el obtenido por los finlandeses, cuyo sistema educativo aquí aún nos parece una utopía.      Bajo mi punto de vista, creo que es muy importante el programa de becas y ayudas que pretende llegar hasta unos 67000 alumnos, de forma que o bien utilizando material de segunda mano o bien, con el pago mediante beca, puedan tener acceso de libros y material escolar. Esto pone de manifiesto que el sistema castellano-leonés pretende llevar valores de  equidad  y  calidad  a todos los centros de l

             Como todo el mundo sabe la educación en Finlandia es una de las mejores del mundo, están en lo mas alto de la educación mundial y no es por simple casualidad. aquí os dejo los 10 pilares principales de la educación en este país: 1. Los docentes son profesionales valorados.   La educación es una profesión con prestigio y los profesores tienen gran autoridad en la escuela y en la sociedad. El equivalente a Magisterio en Finlandia es una titulación complicada, exigente y larga, que además incluye entrevistas personales, por lo que los maestros son profesionales muy bien preparados y vocacionales.    2. La educación es gratuita y, por lo tanto, accesible a todos.  El sistema educativo público establece que la educación es obligatoria y gratuita entre los 7 y los 16 años y debe ser impartida por centros públicos. Tampoco se paga por los libros ni por el material escolar, y todos los niños reciben una comida caliente al día en el colegio, también gratuita. En el caso de que el n

            Para observar si España ha conseguido el objetivo de Europa  se deben conocer las medidas educativas que fueron aprobadas. En marzo de 2010, la Comisión Europea aprobó los objetivos de la educación para la década 2010-2020. Una estrategia aprobada con la intención de superar los efectos de crisis de 2008.       La propia Unión  Europea fijó unos objetivos que deben de alcanzarse al final del vigente año para así poder comprobar si la estrategia Europa 2020 ha sido aplicada y por tanto conseguida. Los objetivos son en campos muy amplios como el empleo, la integración social, cambio climático o educación entre ellos. Como futuros docentes, el artículo se centrará en el objetivo de la educación.       La Unión Europea marcó que el porcentaje de abandono escolar en el 2020 debe de ser inferior al 10% y al menos el 40% de las personas de 30-40 años deben de contar con estudios superiores completos. España no cumple estos objetivos.       En primer lugar España tiene un mayor por